孩子是父母愛的結(jié)晶，是家庭最重視的成員，從孩子哇哇落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，父母都是捧在手心里，什么都希望給孩子最好的。學(xué)齡前孩子都是要上幼兒園的，幼兒園不但給我年輕的父母節(jié)省了帶孩子的時(shí)間，更讓孩子能跟同齡的伙伴一起相處，學(xué)習(xí)對(duì)世界的認(rèn)知。合肥幼兒裝修施工讓孩子快樂成長(zhǎng)，下面小編為大家詳細(xì)介紹。
 

幼兒園裝修施工讓孩子快樂成長(zhǎng)
 

　　1、幼兒園的空間應(yīng)該有一個(gè)次序，就是說對(duì)空間的運(yùn)用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動(dòng)玩耍的需求，同時(shí)且能提供給孩子們一個(gè)明晰的移動(dòng)途徑，便于孩子們從一個(gè)場(chǎng)所移動(dòng)到另一個(gè)場(chǎng)所，道路要直接，距離短一點(diǎn)好，避免迂回。
 

　　2、孩子們?cè)谟變簣@除了受學(xué)問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質(zhì)的空間是不倡導(dǎo)的，盡量范圍，大小靈活些，且應(yīng)該根據(jù)孩子們玩耍的內(nèi)容區(qū)分一下為好，比方繪畫，寫字，音樂，手工，讀書，擺積木，玩泥沙等。特別應(yīng)該留意為喜歡獨(dú)處的孩子提供適宜他們的場(chǎng)所。對(duì)3-5歲的孩子也一昧的強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)”“集體”肉體有點(diǎn)講錯(cuò)了中央。不倡導(dǎo)“合群”，空間應(yīng)該安年齡分開，次序一下為好。
 

　　3、合肥幼兒園裝修設(shè)計(jì)首先室內(nèi)室外環(huán)境應(yīng)該安全，開闊，整潔，且對(duì)孩子有吸收力。比方說，除了教室(兼作游戲室)以外，應(yīng)該有一個(gè)足夠開闊的共用活動(dòng)空間，而不至于讓孩子們玩耍的時(shí)分感到擁堵。在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，教室的至少應(yīng)該保證每個(gè)孩子有0.5平方米的面積。室外活動(dòng)空間至少應(yīng)該保證每個(gè)孩子有1平方米。另外，在滿足必要的管理房間面積的同時(shí)，在孩子來幼兒園前，應(yīng)為教員們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)做準(zhǔn)備工作用的空間，比方設(shè)置在門廳左近。
 

　　4、室內(nèi)可以參考室外來思索。另外，假設(shè)條件允許，幼兒園不易設(shè)計(jì)多層的。在開端作平面的功用構(gòu)思的時(shí)分，首先肯定下來自己設(shè)計(jì)的幼兒園的平面規(guī)劃想以什么樣的方式為主，在這個(gè)基礎(chǔ)上展開自己的設(shè)計(jì)。比方說，自己設(shè)計(jì)的幼兒園以孩子們集體活動(dòng)的空間為中心，在這個(gè)空間周圍分布上個(gè)教室(游戲室)，教室之間或許設(shè)有孩子們的衛(wèi)生間，廚房。
 

　　5、裝修，家具，器材上留意耐用，避免容易分裂損壞的內(nèi)部裝修。留意選擇隔音隔熱材料。桌椅，書架等家具應(yīng)該按照孩子的身體制造，其目的是利于孩子們自行運(yùn)用。有條件的話，應(yīng)該經(jīng)常改換家具，這樣可以堅(jiān)持孩子們學(xué)習(xí)，玩耍的新穎感。應(yīng)該為孩子們提供個(gè)人用的空間，存放屬于他們自己的東西。
 

幼兒園裝修施工讓孩子快樂成長(zhǎng)
 

　　6、避免堅(jiān)硬的地表面，木地板不是最好的選擇，有條件應(yīng)該鋪設(shè)地毯，至少一部分應(yīng)該是這樣的。留意臺(tái)階高差不易多。避免棱角堅(jiān)硬的家具。在適合的位置上設(shè)把手，比方墻面。
 

　　合肥幼兒園裝修設(shè)計(jì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很大影響，所以我們?nèi)莶坏媒z毫的馬虎。給孩子一個(gè)歡樂舒適的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們裝修的宗旨。所以合肥幼兒園裝修施工需要我們注意的地方還有很多。