幼兒園裝修不同于一般建筑裝修,考慮小朋友的年齡特點和心理特點這些因素,幼兒園裝修不只是美觀而已,更應該體現(xiàn)在空間的設計和安全的保障,同時要讓幼兒園裝修與小朋友“同步”成長。
幼兒園的教室、通道及其他活動空間是建筑師依據(jù)相應的活動流量、人體工效學和建筑標準設計的,而繁多的家具、教具和玩具設施,往往與有限的空間 產生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重點之一。在裝修設計時必須認真執(zhí)行這一點,我們可以利用一些小技巧節(jié)約一部分空間用來拓寬孩子們活動的空間,如利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間,設計制作儲物 柜、櫥、小擱架等,把大空間留出來,不僅使幼兒活動空間寬敞、安全,也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設計 的。閣樓上下形成兩個相對獨立的活動空間,使教室的活動空間增加了近三分之一。
幼兒園裝修中最重要的一點就是解決建筑對孩子們造成的安全隱患。樓梯方面,幼兒翻越樓梯扶手或把扶手當成滑梯玩時,都有可能發(fā)生傷害事故。為避免事故發(fā)生,幼兒園一般采用掛網(wǎng)處理,手段比較單一,也欠美觀。在樓梯所形 成的空間底部,用質地較軟的杉木裝修成波波球池,樓梯的水泥側面也用杉木板包邊。萬一幼兒翻越欄桿,身體碰撞在軟處理過的欄桿上,可無大礙,掉在波波球池里,也是軟著落,有驚無險。室內過道盡量采用比較軟的木質地板.室外場地采用塑膠鋪設,避免孩子們在追逐打鬧時摔傷。
小朋友從小班到大班雖然沒相差幾歲,但其身高體態(tài)、活動能力、興趣情感差別很大。根據(jù)幼兒的不同年齡特點,精心設計,使裝修與幼兒成長“同 步”。不同年齡的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜,一般幼兒園都能做到。在給小班級裝修和制作用具時,設計了尺寸合理、色彩亮麗、外形有趣的物件,2—3歲的孩子除了睡覺之外,總是在不停地活動,對小動物也頗有興趣,因此櫥柜的形狀設計可以蘊含動感和童話意味。中、大班的設施則以較規(guī)整的造型 和較協(xié)調的色彩為宜,圓形、菱形的桌柜以及高明度的藍綠色系,體現(xiàn)出活潑中顯理性的環(huán)境氣氛。
在幼兒園裝修保障安全的基本前提下,能夠充分利用空間,創(chuàng)造更多幼兒活動場地,同時依據(jù)不同年齡特點,體現(xiàn)成長過程,這才是真正的幼兒園裝修。